最近偷讀了一本書，清華大學(xué)出版社即將出版的WBSA主席史憲文著的《把事做到點(diǎn)子上》，朋友給的電子版，內(nèi)容不全，有一段內(nèi)容很受啟發(fā)，抄給大家分享：

    ……一個(gè)初中生的孩子，他記不住課堂內(nèi)容，有錯(cuò)嗎？你能記住老板講話內(nèi)容嗎？孩子對(duì)物理學(xué)科沒(méi)有興趣，有錯(cuò)嗎？你對(duì)老板安排的任何工作都愿意做嗎？孩子不刻苦，有錯(cuò)嗎？你下班后不是也想逃避勞動(dòng)嗎？家長(zhǎng)、成人的自制力尚且如此，何況是孩子？

   ……你該做的是教他方法，如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如何理智決策，決策應(yīng)當(dāng)考慮哪些方面。評(píng)價(jià)孩子要以方法為主，無(wú)論他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)方法意義就要放大，就要趁熱打鐵。傾聽孩子方法的聲音，就是把家教做到了點(diǎn)子上。如果家長(zhǎng)自身缺乏方法引導(dǎo)和教育的能力，可以考慮借助外力，如給孩子報(bào)名參加“國(guó)際小策劃師”競(jìng)賽，利用清華北大高考狀元的學(xué)習(xí)方法去推動(dòng)孩子。抓住方法這個(gè)牛鼻子，其他問(wèn)題就容易解決了。