小立就讀于浠水縣一所小學的競賽班，成績在班上較好，其父母為了供兩個孩子上學均在外地打工，孩子由爺爺奶奶照料。兩周前，小立患感冒，發燒了兩天，還偶有打寒戰現象，被家人誤認為抽搐。緊接著學校組織單元測驗，考后小立自我感覺不太好，接下來的幾天，小立每天都吵著頭痛、胸悶、惡心想吐，家人看他精神不振，就帶他在當地醫院就診，醫生檢查一番，未發現身體有毛病，便建議轉院治療。這下全家都慌了神，在外地打工的父母也趕回家將寶貝兒子帶到武漢市兒童醫院就診。

　　入院后，小立的各項體格及實驗室檢查都顯示正常。結合他自述平素學習壓力大以及住院后聽到上學即煩躁、不舒服的特征，劉智勝主任診斷他患上“心因性疾病”。

　　劉主任介紹，心因性疾病即為情緒障礙，孩子本身并沒有患病，但他臆想著這里那里都不舒服，以此宣泄心理的壓力。近幾年，此病在學齡期的兒童中發病增多，主要是因為外界環境壓力大，而孩子的心理承受能力有限，致心理調整出現偏差。他呼吁，廣大家長不要只一味地關注孩子的學習，給他們施加過大壓力，而應多關心愛護孩子，傾聽其心聲、陪伴其玩耍。